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草根课题研究:基于“普惠”的科研
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摘要
好教师既是好教育的关键,也是教育公平的关键。南通教育科研中心将建设“好教师”队伍作为基核。提出了“普惠教研”这一深具变革性的创新理念。“普”即普及、普遍,“惠”即泽惠、实惠。“普惠教研”意在由“教”的普遍性向“研”的科学性、普及性转变,从而全面提升教师队伍的科研水平,既使教师得到专业发展,获得生命发展之惠,也使“好教育”和“教育公平、均衡发展”得以实现.使学生获得“好教育”之惠。
作者
俞蔚
机构地区
江苏省启东市中小学教师研修中心教科室
出处
《基础教育参考》
2015年第12期13-15,共3页
Basic Education Review
关键词
普惠
草根课题
教师成长
校本教研
分类号
G637.2 [文化科学—教育学]
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