信息化环境下微课程开发技术的实践探究

20世纪80年代，计算机踏入教学领域的探究；90年代，开展多媒体课件的全员培训；2000年后，英特尔未来教育项目实施；2010年后，普及教育技术能力的标准培训；到2013年，移动智能终端逐步普及，翻转课堂、可汗学院等新理念，悄然走进我们的视野。可见，掌握微课程的教学设计，成了新时期教师必备的基本教学技能，