“激趣作文教学”:民族学校汉语作文教学的有效模式

“激趣作文教学”的产生背景和内涵 《民族中小学汉语课程标准（义务教育）》强调：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、表达自我的过程……写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达；应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情窦感。”然而，长期以来。民族学校的汉语作文教学。学生写得辛苦，教师教得吃力，收效甚微。