基于研究性实验构建物理综合实践课的探讨被引量：1

导出

摘要初中物理综合实践活动课的开发与教学存在许多影响因素,能否寻找到一条恰当的途径,既可以引导学生理解物理学科基础知识的内在联系,提高综合素养,又能帮助学生寻找解决问题的方法,从而适应学科内综合能力考核的要求.这就需要一类小阶梯、小范围、广用途的物理综合实践活动,我们称之为初中物理研究性实验.其开发设计的模式＂项目模块建构＂模式,含有项目选择模块、项目计划模块、项目实施模块、成果评估模块.

作者戴国成

机构地区淮阴区开明中学

出处《物理教师》北大核心 2015年第6期41-43,共3页 Physics Teacher

关键词初中物理物理研究性实验开发模式

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1朱柏树,沈慧珠,顾俊琪.基于项目学习的初中物理综合实践活动的探索——以省级赛课“设计简单电路”教学为例[J].物理教学,2019,41(7):54-57. 被引量：10
2王晓琳,刘沁心.指向深度教学的初中物理综合实践活动——以“油量表的设计”为例[J].物理教师,2020,41(9):36-38. 被引量：4
3陈峰,李梅.指向关键能力培养的物理综合实践活动的开发——以“制作简易动力跑车”为例[J].物理教学探讨,2020,38(12):66-68. 被引量：1
4骆波.物理模型:设计与制作类物理综合实践活动的“魂”[J].中学物理,2020,38(24):16-18. 被引量：4

引证文献1

1朱琼.综合实践活动融入初中物理教学的探讨——以“比较不同材料的隔声能力”为例[J].湖南中学物理,2022(5):36-38.

1陆定尧.浅议学生学习物理综合能力的培养[J].青少年日记（教育教学研究）,2015,0(3):136-136.
2陈云.中学物理综合实践活动课的思考[J].数理化解题研究（初中版）,2015(6):42-42.
3周影芳.物理综合实践活动教学漫谈[J].中学时代（理论版）,2012(7):143-143.
4褚凤莲.例析模型法在物理教学中的应用[J].物理之友,2016,32(6):28-30. 被引量：1
5吴永安.初中物理情境教学模式微探[J].数理化学习,2012(6):58-59. 被引量：3
6殷朋荣.物理综合训练题[J].物理教学探讨（中学生版高三卷）,2002(1):90-92.
7罗德新.数学教学“过程与方法”的建构模式[J].中学理科园地,2014,10(4):14-16.
8Edward F．Redish,李鑫（译）.大学本科生物理教育研究的新方向[J].国际物理教育通讯,2006(2):8-14.
9陈英宇.生活中的小学数学资源开发与教学策略[J].教育界（教师培训）,2011(7):78-78.
10孔磊,刘丹杰.电磁感应综合问题选析[J].高考（理科版）,2010(1):89-91.

物理教师

2015年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于研究性实验构建物理综合实践课的探讨被引量：1

同被引文献4

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于研究性实验构建物理综合实践课的探讨 被引量：1

同被引文献4

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于研究性实验构建物理综合实践课的探讨被引量：1