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探物究理,同中求异、异中求同——对浙江高考物理卷中比较思想的研究被引量：1

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摘要对近几年浙江高考物理卷中涉及比较的题目进行研究,建议物理教师在平时教学中加强物理科学方法的教育.

作者丁红明

机构地区浙江省平湖中学

出处《物理教师》北大核心 2015年第6期77-82,共6页 Physics Teacher

基金中国教育学会物理教学专业委员会2013—2016年全国物理教育科研重点课题“提高物理青年教师科研能力的实践研究”的阶段性成果之一

关键词比较研究浙江高考物理教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

2015年第6期

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