中职数学课堂教学应重视导入和衔接

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摘要职业中学数学教学中存在着非常突出的问题：启而不发,引而不进,导而不行的尴尬局面,这直接导致了教师困惑不已,而学生依旧茫然.那么,如何能够改变这一现状呢？我想,在中职数学课堂教学中一个非常重要的教学环节就是导入和衔接.教师能否在较短的时间里调动起学生学习的积极性,吸引学生的注意力,使学生的思维进入兴奋状态,迅速进入学习轨道,是教学成功与否的关键,因此本文针对教学过程中怎样运用导入和衔接的方法提出见解.

作者喻小文

机构地区武汉市黄陂卫生学校

出处《数学学习与研究》 2015年第9期29-29,共1页

关键词中职数学课堂教学导入和衔接

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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