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分层教学策略在高中数学教学中的应用探讨被引量：2

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摘要数学是一门抽象性极强的学科,学生思维易受各种信息的干扰,而分层教学可针对学生的不同情况进行针对性教学,更符合学生实际需求,提升学生数学学习能力,最终提高学生数学成绩.本文主要围绕分层教学法在高中数学教学中的应用展开论述,给出了将分层教学策略应用于数学课堂中的几点建议.

作者章静汉

机构地区浙江奉化高级中学

出处《数学学习与研究》 2015年第9期37-37,共1页

关键词分层教学策略高中数学教学应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第9期

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