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谨防打造“现现代数学课堂代数学课堂”的六大误区

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摘要转变教学观念,探究和开发新的教学方法,打造现代数学课堂,已成为当下响应新课程改革的口号,但当下的所谓现代化的数学课堂中＂去数学化＂,＂去教师化＂,＂效率低下＂等现象严重,笔者认为这是我们对现代课堂理解有误造成的,并从六个误区进行论述,以与读者共鸣.

作者张国斌

机构地区浙江省嘉兴桐乡市凤鸣高级中学

出处《数学学习与研究》 2015年第9期55-55,共1页

关键词现代课堂误区数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第9期

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