加强题后反思,开发解题智慧

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摘要新课程背景下,基于高中数学知识结构整体认识的基础上,强化题后反思,是唤醒学生主动学习意识、提升学习方法、优化思维模式的有效途径.而题后反思旨在解决问题后返回题目进行解题意识、解题方法、解题思路等方面的反思从而梳理和总结解题过程,开发学习者的解题智慧,下面我结合自己的教学实践,提出三点题后反思的积极措施.

作者张鹏

机构地区江苏省扬州市第一中学数学组

出处《数学学习与研究》 2015年第9期115-115,共1页

关键词题后反思解题意识智慧开发数学知识结构主动学习意识新课程背景学习方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第9期

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