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在高中数学教学中培养学生的发散思维

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摘要《普通高中数学课程标准》中提出：＂高中数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识.＂要培养创造性思维能力,发散思维是基础、是关键,它能培养和造就创造型、开拓型人才.那么如何有效培养学生的发散思维呢？

作者肖龙武

机构地区井冈山附属中学

出处《数学学习与研究》 2015年第9期121-121,共1页

关键词高中数学教学发散思维学生体验培养数学课程标准创造性思维能力开拓型人才自主学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第9期

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