针对农村中学教学现状浅析数学学科教学策略

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摘要近年来农村学生生源逐年锐减,大批涌进城接受＂优质教育＂,导致农村中小学生源流失很严重,关键是优生的流失给农村学校的教育教学带来困惑,留下来的这部分学生绝大多数学生是学习目的不明确,对学习不感兴趣、学习习惯差,自控能力不够.但是现状已是不容改变的事实,对于我们教育工作者来说,只能面对现实,迎接挑战.

作者雍兵

机构地区江苏省淮安市盱眙县官滩中学

出处《数学学习与研究》 2015年第9期157-157,共1页

关键词农村生源流失针对现状改善教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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