对高校学术讲座建设的思考——基于北京林业大学“园林讲堂”的发展历程

学术讲座作为高校第二课堂的重要载体,承担了在高校第一课堂之外拓展大学生的学术视野、补充学生的专业知识、完善和提升学生的综合素质等多种职能。目前高校的学术讲座虽然数量繁多,但是水平参差不齐;同时从整体效果和长期效应来看,受学生需求多样化和信息接收途径多元化的影响,高校学术讲座的发展面临着诸多挑战。为此,结合北京林业大学"园林讲堂"的发展历程,从特色化、系统化、品牌化建设3个方面对"园林讲堂"的建设经验和发展特点进行了总结与分析,并以此为基础对高校学术讲座建设进行了深入思考,指出高校学术讲座建设需要学校予以足够重视和支持,将学术讲座纳入本科人才培养方案,对其进行规范管理;需要学术讲座主办方进行科学的整体规划和顶层设计,将单一的学术讲座建设成为多元化、立体化的交流平台,使其内涵更为丰富;需要对受众群体进行准确的定位,对学术讲座进行内涵凝练和标准设计,促进学术讲座的品牌化发展。