高职公共英语跨文化交际能力培养研究

传统教学观念导致高职学生缺乏必要的跨文化交际知识,缺失英语语言相关的文化知识,使得学生在职场环境下进行英语语言应用时,很容易发生语用失误。从理论依据、教学目标、教学内容、教学组织、教学评价着手,对高职公共英语跨文化交际能力培养进行了研究探讨。