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任务型阅读教学法在高职院校商务英语阅读教学中的应用

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摘要 任务型阅读教学法能够最大程度地体现学生的主体地位,学生可以目标明确地在学习任务的驱动下,以主人翁的态度参与学习,并完成教学任务,达到教学目标,提高英语教学效率。
作者 聂鲜
出处 《林区教学》 2015年第6期44-45,共2页 Teaching of Forestry Region
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