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高中地理个性化教学探究
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摘要
随着新课程改革的实施,创新思维不断发展,个性化教育也受到推崇。怎样引导个性化教学的设计和实施,具有重要的现实意义。个性化教学为传统教学模式松绑,为实现教学的高效和持续发展提供重要保证。
作者
朱双成
机构地区
黑龙江省绥阳林业局第一中学
出处
《林区教学》
2015年第6期84-85,共2页
Teaching of Forestry Region
关键词
课程改革
创新能力
因材施教
个性化教育
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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林区教学
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