期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
现代体育教学的终极守望——体育教学中生命关怀的价值意蕴
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
体育教学的终极目的是对学生个体生命成长的关怀。学校体育教育最根本的转变,在于当代教育关怀生命的教育价值取向。体育课程内涵的人文性,竞技体育教学指导思想的转变,新的学习内容、方式和评价的变革,无一不引领教育者对学生生命的关怀,期待体育课堂焕发出生命的活力。
作者
王杰尘
机构地区
江苏省如东县实验中学
出处
《林区教学》
2015年第6期100-101,共2页
Teaching of Forestry Region
关键词
体育教学
指导思想
生命
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
G80 [文化科学—运动人体科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
16
引证文献
3
二级引证文献
18
同被引文献
16
1
熊飞.
“健康第一”指导思想与体育教学模式建构的审美精神追求[J]
.山西师大体育学院学报,2008,23(1):69-71.
被引量:1
2
天燕丹.
生命关怀——新时期学校特殊体育教育的价值取向(四)[J]
.体育教学,2009,29(4):40-41.
被引量:3
3
陈峰.
构建生命教育视域下的学校体育[J]
.思茅师范高等专科学校学报,2010,26(3):106-108.
被引量:3
4
万国华,杨小勇,王碧怡.
生命——体育教育的本真回归[J]
.南京体育学院学报(社会科学版),2011,25(3):96-99.
被引量:45
5
向军.
生命化教育理念对学校体育教学改革的启示[J]
.体育科技文献通报,2012,20(1):54-56.
被引量:5
6
陈华.
生命关怀视野下安徽省高校病残学生体育教学模式的探索研究[J]
.西昌学院学报(自然科学版),2012,26(2):128-130.
被引量:3
7
戴红云,董永利,李晓明.
生命教育视域下对我国高校体育教育的思考[J]
.浙江体育科学,2012,34(6):55-57.
被引量:7
8
侯胜川.
高校特殊体育课程研究——基于闽江学院2008-2013年的数据分析[J]
.阴山学刊(自然科学版),2013,27(3):50-53.
被引量:2
9
王艳侠.
体育教育的本真价值——生命关怀[J]
.当代体育科技,2013,3(28):185-186.
被引量:4
10
裴水廷.
对高校体育教育需要强化体育人文理念的思考[J]
.当代体育科技,2014,4(26):118-119.
被引量:1
引证文献
3
1
王文清.
生命关怀视角下高校调适性体育教学理论与实践分析[J]
.当代体育科技,2015,5(31):81-83.
2
张京杭.
基于生命关怀的高校调适性体育教学理论与实践[J]
.当代体育科技,2016,6(11):94-95.
3
时震宇.
体育教学评价中学生生命关怀的缺失与重建[J]
.教育理论与实践(中小学教育教学版),2016,36(12):62-64.
被引量:18
二级引证文献
18
1
冯文凯,陈碧君.
教育评价的当代价值取向表达与追求[J]
.教学与管理,2020,0(3):115-117.
被引量:3
2
高嵩,孙成林.
生命关怀视域下体育教学评价探析[J]
.黄冈师范学院学报,2017,37(6):72-75.
3
余静.
生命关怀与体育健康教育研究[J]
.文体用品与科技,2018,0(16):57-59.
4
吴昌江.
体育教学评价现状研究综述[J]
.当代体育科技,2018,8(25):160-160.
5
曹桂霞.
高校体质健康过程性评价体系构建的研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(18):38-39.
6
陈清.
高校体育教学评价的现状及改进方法[J]
.运动,2018(1):87-88.
被引量:5
7
马春银,刘鎏,张子璇.
改革开放40年来我国体育教学评价研究的回顾、反思与展望[J]
.山东体育科技,2019,41(4):59-64.
被引量:5
8
张维凯,李士英,王宏伟.
生命关怀视域下青少年身体素养教育需求及路径分析[J]
.中国体育科技,2020,56(10):69-76.
被引量:15
9
杨福泉.
浅析初中生体育学力发展方法[J]
.教学管理与教育研究,2020,5(20):19-20.
10
夏君玫,余玲,雷芸.
SOFIT在普通高校健美操课堂教学评价中的应用研究[J]
.当代体育科技,2021,11(11):113-115.
被引量:1
1
蒋莉亚,胡静丽.
浅谈中国传统文化对高校大学生思想政治教育的价值[J]
.老区建设,2013(16):54-55.
被引量:2
2
苏媛媛.
从幼儿发展的视角解读《3-6岁儿童学习与发展指南》的价值意蕴[J]
.现代教育科学(普教研究),2015(4):68-70.
被引量:4
3
何其鑫.
教师在思想政治理论课实践教学中的价值意蕴[J]
.黑龙江高教研究,2013,31(4):91-93.
被引量:7
4
单发奋.
多媒体在小学语文教学中的价值意蕴[J]
.小学时代(教师),2011(3):60-60.
被引量:1
5
孙明利.
绘本作文:儿童习作的智慧诉求[J]
.基础教育研究,2016,0(17):55-56.
被引量:3
6
肖联琴.
练习在小学数学能力培养中的价值意蕴[J]
.小作家选刊(教学交流),2012(11):97-97.
7
陈峥嵘.
情境教学法在初中语文课堂中的价值意蕴[J]
.新课程(中学),2010(6):133-133.
被引量:1
8
张超.
数学符号意识的价值意蕴与实践创生[J]
.江苏教育(小学教学),2015,0(3):36-37.
被引量:1
9
石中英.
价值教育的时代使命[J]
.中国民族教育,2009(1):18-20.
被引量:83
10
张彩霞.
体验教学的德育价值意蕴[J]
.思想政治课教学,2017(3):7-10.
被引量:3
林区教学
2015年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部