初中历史合作学习初探

在我们的历史课堂中,新的改革正在逐步进行。在这一次的基础教育课程改革中,学生学习方式的改变将会成为一个新的重点,也是教师需要着重注意的地方。《基础教育课程改革纲要（试行）》和《全国九年制义务教育历史课程标准（实验稿）》也对我们提出了培养学生交流与合作能力的要求。学生的合作学习如果能够达到多层次、高效率,就能够有效激发学生的学习兴趣。这样,学生会更愿意与其他学生共同学习、探讨,也能够逐步培养起与他人交流合作的习惯。