期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

农村小学低年级数学教学生活化漫谈被引量：2

原文传递

导出

摘要《数学课程标准》指出：＂学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的＂;＂强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学的理解＂;＂数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上＂。

作者郝凤苏

机构地区河北省邢台县晏家屯中心城界小学

出处《学周刊（上旬）》 2015年第8期62-62,共1页 Learning Weekly

关键词教学生活化小学数学课小学低年级知识经验基础认知发展水平退位减法课程标准进位加法计算能力长度单位

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1叶建芳.小学低年级段数学的生活化教学模式探索[J].亚太教育,2015,0(19):27-27. 被引量：12

引证文献2

1顾超.小学数学教学的生活探究[J].华夏教师,2015,0(B09):45-45.
2郑凉.小学低年级数学课堂中解决实际问题的探究思路构建[J].理科爱好者（教育教学版）,2018(10):141-141.

1冀转英.要重视培养学习兴趣[J].山西教育（管理版）,1994(10):43-43.
2二年级数学（上）第一单元（①长度单位）[J].读与写（小学二年级语数综合知识版）,2014,0(2):23-24.
3周承东.在物理实验中用手当教具[J].物理教学探讨（初二学研卷）,2003,21(19):8-9.
4二年级数学（上）第一单元（①长度单位）[J].读与写（小学二年级语数综合知识版）,2015,0(2):23-24.
5二年级数学（上）第一单元长度单位[J].读与写（小学二年级语数综合知识版）,2011(2):21-22.
6二年级数学（上）第一单元长度单位（60分钟完卷，满分100分，奖励10分）[J].读与写（小学二年级语数综合知识版）,2013(2):23-24.
7长度单位[J].当代职校生,2012(12):43-43.
8二年级数学（上）第一单元长度单位[J].读与写（小学二年级语数综合知识版）,2010(2):23-24.
9二年级数学（上）·第一单元（①长度单位）[J].读与写（小学二年级语数综合知识版）,2016,0(2):21-22.
10洪建林.积极创设情境开展有效学习[J].小学时代（教师）,2009(4):94-94.

学周刊（上旬）

2015年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部