刍议如何通过趣味导学构建高效历史课堂

历史教育在社会主义精神文明建设中占有重要地位:历史知识的丰富性和多样性,能够增加人们的文化修养,扩大视野;历史发展的必然性和规律性,能够昭示发展方向,增强人们的斗志和信念;历史问题的启迪性和教育性,能够使人们以史为鉴,更有效地建设和发展。本文谈谈如何在45分钟有限的教学时间内合理贯彻历史基础知识教学、思想情感教育和能力的培养这三项基本任务,让学生的身体、智慧、审美、价值观和各方面的社会适应性得到锻炼提高与和谐发展,让历史教学充分发挥历史教育的社会功效。