等待,让小学数学教学更精彩

在以往的教学中,教师严格地按照预定的教学方案展开,过于追求教学的流畅性,整个教学就是按照教师的主观意愿展开的,这样的教学严重脱离学生,学生只能成为教学的附属,成为知识的被动接受者。随着新课程改革的推进,提出了以学生为中心的教学理念,更加关注学生的主体参与过程,重视学生在学习中的知识构建、技能提高与情感体验。