低年级农民工子女良好学习习惯的培养

我校是一所在大城关战略实施下,大量农村劳动力进城务工,县城小学生源急剧暴增,城区教育资源缺乏背景下,新创办的一所小学。由于学生家长的受教育水平参差不齐,对孩子的教育管理上存在一定的差距,在我校的学生存在许多不好的学习习惯,例如上课爱讲话,做小动作,做事情拖拖拉拉,课外作业完成质量差,甚至没完成,学习好坏无关紧要等等。俗话说,十年种树,百年育人。