快乐课堂,活力无限

随着课程改革的逐步推进．我校进行了“打造快乐课堂”的教学尝试。在这一新的教学理念指导下．我们更新了教育观念．大胆革新教师的教学方式和学生的学习方式．毅然摈弃了过去那种“教师讲学生听”“教师问学生答”“教师写学生抄”“教师画学生背”的“填鸭式”教学．不再“抱着”学生走．或是“背着”学生走．而是把课堂还给学生．让学生在课堂上“动起来”“自己走”．从而使课堂“活起来”．使得过去“一潭死水”的课堂教学，如今变得“活力四射”．对于小学语文学科来讲．我不断努力和探索．逐步摸索出“预习一激趣一设疑一探究”的四步教学策略．丰富了快乐课堂的教育实践。