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鼓励参与 激发兴趣 提高效率——浅谈初中数学高效课堂学习的有效性
被引量:
6
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摘要
教学中我们要结合学生已有的生活经验,尽可能地创设情境,采取灵活多样的教法,努力激发学生学习数学的兴趣,想方设法鼓励全体学生参与,开启学生的求知欲,从而让学生在数学学习活动中体验数学的乐趣,增强学习的兴趣和信心,从而提高课堂教学的有效性。
作者
张富鹏
机构地区
甘肃省山丹县第二中学
出处
《学周刊(上旬)》
2015年第8期184-184,共1页
Learning Weekly
关键词
鼓励
参与
激发兴趣
提高实效性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
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