让电脑游戏走进小学低年级语文课堂——信息技术与小学语文学科的有效整合之初探

现今的时代是属于网络的时代,拥有电脑的家庭占有相当大的比例。资源共享给我们带来便利的同时,也产生了很大的副作用。电脑游戏、上网聊天不仅大人上瘾,也让孩子沉迷不拔。针对这种现状,我尝试利用电脑游戏来调动学生识字的兴趣,以此来激发他们学习的积极性。当然,我说的电脑游戏不是网上现成的游戏,而是经过改装后的适合学生识字学习的游戏课件。