期刊文献+

浅谈幼儿语言的特点与教育 被引量:1

原文传递
导出
摘要 语言是人类交流的重要工具。幼儿时期是学习语言的初期阶段,不同的幼儿年龄段语言特点也会不同。幼儿学习语言应该学校和家庭两方面结合,联系生活中的实例。教师应该多掌握幼儿语言教育的素材,通过童谣、集体活动等方式,锻炼孩子的语言能力和理解能力。
作者 任凤冠
出处 《学周刊(上旬)》 2015年第8期224-224,共1页 Learning Weekly
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1虞永平.试论幼儿园课程及其特质[J].早期教育(上半月),2001(1):4-6. 被引量:17
  • 2刘翔平,牛端.儿童语言学习能力的评估模式[J].宁波大学学报(教育科学版).2000(01)
  • 3张常洁.影响儿童言语学习的几种因索[J].温州师范学院学报(教育科学研究专辑).1988(03)

共引文献4

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部