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项目制背景下基于前瞻性思维的校长培训的思考与实践
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摘要
在新的历史形势下,校长在教育观念、管理手段等方面必须具有超越一定历史阶段的前瞻性思维。培训机构研发与实施的校长培训项目应当以适当超前的培训内容与培训手段为培养校长的前瞻性思维提供帮助。"十二五"浙江省推出的项目制培训的自选性特征与实效性要求对校长培训项目的前瞻性提出了更高要求。为此,培训机构应立足现状研发校长培训项目,着眼未来设计培训课程,并依托评价来不断改进完善项目,以此保证培训实效。
作者
叶新志
机构地区
浙江省宁海县教师进修学校
出处
《学周刊(上旬)》
2015年第8期230-231,共2页
Learning Weekly
关键词
项目制
校长
校长培训
前瞻性
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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学周刊(上旬)
2015年 第8期
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