小学生习作指导四步曲

一提起习作，不少学生就头疼。有的学生为了应付考试背习作；有的为了完成任务，胡编乱造，假话套话一大堆；有的甚至到作文书上一抄了事。学生对作文没有兴趣，作文质量更无从谈起。这与《课程标准》“学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，并且抵制抄袭行为”的要求显然背道而驰。