大学数学课程中学先修校本化实施研究

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摘要 1．大学数学课程，中学先修的基本价值定位大学先修课程就是在高中阶段开设达到大学一定学术标准与学业水平的课程，供高中生先行选修．2013年春，北京大学与全国28所中学合作开设了“中国大学先修课程（CAP）”，

作者吴宝莹

机构地区江苏省锡山高级中学

出处《中小学数学（高中版）》 2015年第4期7-11,共5页

基金江苏省“十二五”教育科学规划重点课题《大学先修数学课程的校本化实施研究》(编号B-b/2013/02/077)的研究成果

关键词北京大学数学课程中学校本化先修课程学业水平学术标准高中阶段

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3Dobos Edit.Rusty’s Lucky Cap[J].英语大王,2014(10):6-9.
4佚名,谭文锋.The Cap[J].英语大王,2007(1).
5中国需要什么样的大学先修课[J].教育与职业,2014(22):54-57. 被引量：2
6A Head Cap[J].小学生学习指导（高年级）,2015(4):48-48.
7郭郭.Whose Cap?[J].英语大王,2009(5):30-30.
8涂皓.大学先修课的理由与挑战[J].教育,2015,0(5):39-40. 被引量：1
9第一只小猪赴法国讲学[J].英语大王,2005,0(8):46-46.
10项国雄,何小忠,周其国.基于大学-中学合作的“三层五段七化”师范生教学实践能力培养模式探索[J].中国大学教学,2013(11):65-68. 被引量：13

中小学数学（高中版）

2015年第4期

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