基于语用谈拓展

一、语言拓展训练——让抽象变具体 小学生的思维是具体而感性的。在与文本对话中,同学们常常因为文本内容过于抽象而＂不识庐山真面目＂。从文本的教学需要出发,创设具体的语用情境,让学生在语用实践中发展言语能力的同时,将文本内抽象的内容形象化。