高职院校学生人文关怀与心理疏导机制的建立

文章认为在关注学生个体需求、尊重其主体地位、正视其个性差异的原则下,通过促进师生和谐交流、建立干预预警体系、营造校园环境文化氛围等途经,建立和完善人文关怀与心理疏导机制,从而促进高职院校学生个体的身心健康和群体的和谐进步。