由树木延伸到整片森林——基于高中物理试卷讲评

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摘要试卷讲评是教学中一个重要的环节,是学生进行补漏查缺、弥补思维、提升能力的有效途径。然而传统的试卷讲评,往往是核对答案式的讲评,教师单方面地向学生灌输正确答案,将自己的思维强加在学生的大脑中,学生则被动听讲、机械记录。看似已经讲明点透的问题,往往使学生＂只见树木,不见森林＂,不能透过试题看到物理知识的分门别类,看到不同类型问题的解决方法和技巧。那么在试卷讲评中,如何从小小的试题出发,引导学生由一颗树木延伸到整片森林呢？

作者沈陈湘

机构地区如皋市第一中学

出处《中学物理》 2015年第7期24-25,共2页

关键词高中物理明点提升能力思维过程变式问题解决智力因素应试能力试卷分析小组讨论

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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