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大专学前教育专业音乐技能课程模式改革探析——以定西师专为例被引量：1

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摘要针对学前教育专业音乐技能课程中存在着专业培养目标不够明确、生源基础参差不齐、课程设置不够合理等问题,结合教学实际提出了合理制定培养计划、音乐技能课程"教学目标化"和"考试分散化"的改革机制。

作者康红英

机构地区定西师范高等专科学校

出处《甘肃科技纵横》 2015年第5期91-93,共3页 Scientific & Technical Information of Gansu

基金 2014年度甘肃省教育科学规划"十二五"课题"高校学前教育音乐技能课程模式的探索与研究"的阶段性成果 (GS[2014]GHB1186)

关键词音乐技能课教学目标化考试分散化

分类号 TS954.5 [轻工技术与工程]

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甘肃科技纵横

2015年第5期

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