低年级数学趣味性作业的设计

从教十七年来,笔者一直从事小学数学教学工作,充分了解低年级学生的年龄特点和心理特点,深感作业是学生学习数学过程中的一个重要环节,是课堂学习的补充和延伸,对巩固知识、培养能力,促进学生个性的发展具有显著作用。传统教学中,都是教师布置作业,学生完成作业,作业的内容、形式、方法高度统一。