强化口语交际训练 提高学生表达能力

《语文课程标准》在＂教学建议＂中对口语交际能力的培养途径提出：要利用语文教学的各个环节,有意识地培养学生的口语交际能力。坚持立足口语交际能力培养的主渠道——课堂,有意识地创设交际训练的环境,采用多种方法,寻找各种机会,激发低年级学生口语交际的兴趣,让口语交际的课堂成为学生真正喜欢的五彩世界。小学阶段是学生语言能力发展的最佳时期,说话的训练实际上就是思维的训练。