期刊文献+

论舞蹈教学的思维特点和思维训练 被引量:3

原文传递
导出
摘要 思维是舞蹈者获得技巧、提升舞蹈表现能力的原动力。舞蹈教学是技巧训练和艺术表现能力提高的重要环节,舞蹈教学中思维具有思辨性、艺术性、创新性特点,协调好思维与技巧训练的互动关系,强化思维的科学训练对提高教学效率有重要现实意义。
作者 付晶 张大鸣
机构地区 绵阳师范学院
出处 《四川戏剧》 北大核心 2015年第6期159-161,共3页 Sichuan Drama
基金 四川省高校人文社科重点基地"教师师德研究中心"基金资助项目"师德与教师专业发展研究"阶段性成果 项目编号:CJSD14-002
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献6

共引文献19

引证文献3

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部