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突出生物学科特点 加强学生素质教育
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摘要
生物学有其自身的科学规律和特殊性,具有生命性、实验性、现代性和广泛性等特点。在素质教育中,如何充分体现生物学科特点,发挥生物教学在全面提高学生整体素质中的作用,这是当前中学生物学教学面临的重要课题。
作者
张祥沛
机构地区
山东省曲阜师范大学生物学系
出处
《科学教育》
2001年第4期1-2,共2页
Science Education
关键词
中学生物
教学理论
学科特点
素质教育
分类号
G633.31 [文化科学—教育学]
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科学教育
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