积极心理学对提高思想政治课学习成效的可行性研究

积极心理学把研究重点放在人自身的积极因素方面，提倡用一种积极的心态来对人的心理现象作出新的解读，提出应该强调个体和群体的积极层面，关注个体正在经历的知足、满意等主观感受，注重个体体验过去的良好状态，对未来保持乐观和充满希望，从而帮助人们最大限度地挖掘自己的潜力。本文希望通过对中学生现存心态的分析，结合高中思想政治课教学探讨如何运用积极心理学提高教学成效，培养学生的主观幸福感，从而促进学生的全面发展。