浅谈大规模在线开放课程背景下高职教育面临的机遇与挑战

从2008年起短短几年间，大规模在线开放课程（MOOC）在国外已发展成“井喷”状态。2012年初进入我国，在三年时间里，多所知名高校都争相加入，搭建自己的平台，建设自己的在线课程。参与这些课程的在线学习者中，很大部分是在校的大学生。面临大规模在线课程“闯入”高校校园的现状，对于培养高素质技能型人才的高职教育将面临何种机遇和挑战？笔者希望立足高职教育实际，通过论述找出高职教育的机遇和挑战，为更多致力于高职教育的同仁提供一些参考和借鉴。