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高一英语衔接教学探究
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摘要
学生由初中升入高一,首先遇到的问题是英语新课标教材中的词汇量巨增,语法难度增大,老师又几乎完全用英语授课,面对这种突变,使学生感到不知所措。r~_lt学生英语水平相差较大,他们来自不同的学校班级,原来所学的英语语音、语调也有所差异,很难适应高一英语的学习。高一又是初中向高中过渡阶段,易造成两级分化,怎样才能使学生顺利完成从初中向高中英语过度呢?我认为高一英语老师应注重培养学生学习英语的兴趣,激发学生的求知欲,帮助他们掌握正确的学习方法,培养他们艮好的学习习惯。
作者
杨风霞
机构地区
山东省新泰市第一中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第3期89-89,共1页
关键词
高一英语
教学探究
衔接
高中英语
学习英语
英语老师
新课标教材
英语授课
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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课程教育研究(学法教法研究)
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