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背诵式语言输入在中学英语教学中的应用
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摘要
背诵式语言输入是我国传统的最有效的语言学习方法之一。随着教育改革的全面深入和大量新的学习策略的出现,这一传统语言学习策略的重要性正在被越来越多的语言教师所忽略。其实背诵在英语教学和学习中有着特殊的位置,中学英语教学中采取背诵这一传统语言学习策略仍然是全面快速提高学习者语言综合能力的有效途径,其重要性不容忽视。
作者
倪宁
机构地区
广西梧州苍梧中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第3期120-120,共1页
关键词
背诵
中学
英语教学
应用
分类号
H319 [语言文字—英语]
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