高校心理健康教育课程的教学现状与改革路径探析

随着学习、生活、就业等各方面压力的与日俱增，以及网络时代引发的人与人之间距离的疏远，大学生心理健康问题日益突显，不断探索和完善高校心理健康教育课程体系，对大学生进行恰当的心理指导迫在眉睫。本文通过对高校心理健康教育课程在教学过程中存在的问题进行探析，通过主观意识和教学管理两个层面分析问题存在的原因，并提出解决问题的路径，进而增强大学生心理健康教育课程的教学效果，为高校更好地开展心理健康教育提供参考与借鉴。