期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新高考改革方案下高中英语教学调整探析
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
2014年最新披露的有关高考改革的计划一出台,便引发了社会各界的广泛关注。其中英语“一年两考”并在高考中的比重降低的方案成了本次改革矛头。面对新高考形势,现行英语教学存在哪些问题,英语教学应当如何展开,本文对此将进行简要地分析。
作者
路秀兰
机构地区
拉萨那曲高级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第4期2-2,共1页
关键词
高考改革
英语教学
策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
3
共引文献
27
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
丁丁.
对高考英语改革的几点思考[J]
.辽宁师专学报(社会科学版),2009(3):86-87.
被引量:7
2
鲁子问.
基于运用能力改革高考英语试题的可能路径[J]
.教育测量与评价(理论版),2010(1):15-18.
被引量:13
3
王佩霞.
新课改下英语课堂教学的有效性探究[J]
.产业与科技论坛,2012(15):131-132.
被引量:15
二级参考文献
9
1
王文英.
对中学英语教学与素质教育的几点思考[J]
.玉溪师范学院学报,2004,20(5):66-68.
被引量:2
2
亓鲁霞.
NMET的反拨作用[J]
.外语教学与研究,2004,36(5):357-363.
被引量:117
3
郑红苹.
英语任务型语言教学的内涵、特点及实施[J]
.课程.教材.教法,2006,26(1):51-55.
被引量:62
4
朱慕菊.走进新课程[M].北京:北京师范大学出版,2002..
5
中华人民共和国教育部.普通高中英语课程标准(实验)[M].北京:人民教育出版社,2003.
6
亓鲁霞.
高考英语的期望后效与实际后效——基于短文改错题的调查[J]
.课程.教材.教法,2007,27(10):43-46.
被引量:43
7
黄远振,薛常明,兰春寿.
高考英语命题:现实与诉求[J]
.课程.教材.教法,2008,28(4):28-32.
被引量:15
8
鲁子问.
高考英语题型能力分析与教学建议[J]
.课程.教材.教法,2009,29(5):51-55.
被引量:14
9
鲁子问.
我国外语考试政策的偏失与改革建议[J]
.湖北招生考试,2004,0(24):66-70.
被引量:12
共引文献
27
1
赖丹.
高中英语教学策略研究和自主创新课堂教学模式[J]
.新东方英语(中英文版),2019(3):48-48.
2
庄萍.
适应新高考推进新课程[J]
.新东方英语(中英文版),2018,0(5):117-117.
3
李兰兰,刘爱真.
高考英语中增加文化测试的必要性[J]
.河北理工大学学报(社会科学版),2011,11(4):99-100.
4
王晓玲,张蔚东.
高考英语对《英语课程标准》实施的反拨与促进[J]
.河北联合大学学报(社会科学版),2012,12(3):96-100.
被引量:3
5
顾千羽.
北京英语高考改革对高中英语教学的影响探讨[J]
.都市家教(下半月),2013(10):116-117.
被引量:1
6
贺桂芳.
高中英语课程改革与高考英语改革思路[J]
.林区教学,2014(2):55-56.
被引量:4
7
赵知雯.
新课改背景下高中英语有效性课堂教学初探[J]
.英语广场(学术研究),2014(6):132-133.
被引量:31
8
李瑛.
对高考加强能力考查的认识和实践探索[J]
.中国考试,2014(6):24-35.
被引量:3
9
王伯兴.
探究新课改背景下的高中英语课堂有效教学[J]
.中学课程辅导(教学研究),2015,9(5):167-167.
10
黄丹.
新课改背景下高中英语有效性教学方法初探[J]
.新课程学习,2015,0(15):61-61.
同被引文献
4
1
鲁子问.
基于运用能力改革高考英语试题的可能路径[J]
.教育测量与评价(理论版),2010(1):15-18.
被引量:13
2
王佩霞.
新课改下英语课堂教学的有效性探究[J]
.产业与科技论坛,2012(15):131-132.
被引量:15
3
徐文君,丁雅娣,王淑娅.
新高考改革下高中生学业规划现状调查[J]
.教学与管理(中学版),2015(12):7-8.
被引量:15
4
况汉宁.
新高考改革背景下的英语教学浅析[J]
.校园英语,2014,0(18):64-64.
被引量:9
引证文献
1
1
庄萍.
适应新高考推进新课程[J]
.新东方英语(中英文版),2018,0(5):117-117.
1
苏彦文.
实验教学权重的思考与实践[J]
.吉林化工学院学报,2009,26(6):29-32.
被引量:1
2
金毅,袁海泉.
挖掘学生作业错题,实现个性化教学[J]
.湖南中学物理,2016,0(2):76-80.
3
张晓科.
新课改背景下化学课的教学调整[J]
.试题与研究(教学论坛),2015,0(25):28-28.
4
徐文萍.
高三历史教学中的教学反思和教学调整[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2015(6):89-89.
5
王青.
从人文教育的角度探讨初中数学教育[J]
.文理导航,2010(30):88-88.
被引量:1
6
林宁.
浅谈合作学习理念下的英语教学设计[J]
.小学教学参考(综合版),2016,0(4):61-61.
7
金怡婷.
依段而异,因材而定——“间隔排列”的教学实践与思考[J]
.新教育(海南),2015(22).
8
彭燕.
关于新课程下初中数学作业的改革[J]
.新课程(中学),2011(7):101-101.
9
许志祥,顾清.
做好教学调整优化自然教学[J]
.实验教学与仪器,2000,17(4):32-32.
10
姜红方.
在反思中成长[J]
.科学课(小学版),2008(3):53-55.
课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部