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关于高中历史有效教学的几点思考
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摘要
随着素质教育以及课程改革的不断深入,作为一名教师,尤其是一名历史教师,提高课堂教学有效性,为学生减负,打造精品课堂,成为一种义不容辞的责任。本文笔者根据自己多年的教学经验,探讨了高中历史有效教学。
作者
王理琳
机构地区
潞城市第四中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第4期94-94,共1页
关键词
高中历史
有效教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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