高中化学课堂导入存在的问题与对策

课堂导入是高中各学科教学的重要一环，良好的课堂导入能短时间的吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。高中化学知识点多，内容比较抽象，为确保教学目标的实现更应注重教学过程中课堂导入的探讨。本文结合笔者多年高中化学教学实践，对高中化学课堂导入存在的问题进行分析，并提出解决对策，以期为高效完成教学目标提供参考。