消解高职学生厌学现象与情结的几点途径探索

以问卷调查法及个别访谈法等方式，结合“学习动机原理”，挖掘高职学生厌学现象（以河北省几个典型学校为例且重点从学校教改层面来考虑）产生的原因，并提出几点相应的消解途径。