怎样做一名优秀的小学班主任

在日常的教学中，总会发现学生存在着许多不良行为习惯，特别是在小学生。学生不良品德行为产生的诱因是多方面的，但一般说来无外乎是社会不良因素的影响、家庭教育的不当、学校教育的失误，以及学生本人所具有的错误的道德认识，消极的道德情感、薄弱的道德意志、和某些心理障碍所致。如果老师对有不良品德行为的学生不闻不问，任其自然下去，将会误其一生，上演一幕幕本不该出现的人生悲剧，因此我们教师不仅是传道、授业、解惑的智者，还应是及时医治学生“灵魂”的“医生”。