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农村小学音乐课堂实践解析

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摘要 对于农村小学音乐课堂来说，如何满足学生需求、创造高效课堂是我们所关注的重点。一节课程，教师不仅仅要在其中发挥主导作用，也要时刻帮助学生增加艺术欣赏力，陶冶美的音乐情操。可以说音乐课程的教育在于具体的课堂实践，而非纸上谈兵。
作者 谢素娥
机构地区 晋江市内坑镇甘棠小学
出处 《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第4期158-158,共1页
关键词 农村 小学生 音乐 课堂实践
分类号 G623.71 [文化科学—教育学]
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参考文献3

二级参考文献10

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共引文献5

课程教育研究（学法教法研究）
2015年 第4期

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