期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
激发学习兴趣 提高学习效率
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
兴趣作为一种个性心理特征,在人们的认识过程中具有积极的促进作用,它是学生主动学习,积极思考,勇于探索的内在动力。许多研究表明,学生对某种事物的兴趣越浓,其注意力越集中,观察越细致,记忆也就越深刻。
作者
黄象男
机构地区
河南省遂平第二中学
出处
《科学教育》
2001年第4期17-18,共2页
Science Education
关键词
中学生物
学习兴趣
学习效率
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
周秀丽.
培养兴趣 提高生物学课堂效率[J]
.河南农业,2007(6):56-56.
被引量:1
2
李国胜.
注重学生参与 提高课堂效率[J]
.科技信息,2009(9):227-227.
被引量:1
3
李昀.
浅议如何提高中学语文课堂教学效率[J]
.中国科教创新导刊,2009(24):103-103.
被引量:2
引证文献
1
1
穆学荣.
趣味教学在生物教学中的应用[J]
.时代教育,2013(10):157-157.
1
于光远.
激发兴趣 满足需要 促进教学——改革公共心理学课教学的初步作法[J]
.现代中小学教育,1986(3):113-115.
2
周龙邦.
浅谈高中历史教学培养学生学科素养的方式[J]
.中学历史教学参考,2017(11X):56-56.
被引量:1
3
刘淑慧,杨湛波,鲁征宇,苏梁.
对我院八二级学生个性心理特征的探讨[J]
.首都体育学院学报,1986,1(1):2-5.
被引量:3
科学教育
2001年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部