基于加强形象思维教学提高中职生理学教学质量的研究

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摘要【摘要】在中专学生的生理学教学中，采用加强形象思维教学方法，可以把抽象的理论知识形象化，降低学生理解的难度、本文主要是对加强形象思维教学提高中专学生生理学教学质量进行深入的研究和分析．

作者周阳

机构地区湖南医药学院

出处《中外女性健康研究》 2015年第8期52-52,67,共2页 Women＇s Health Research

关键词中专学生生理学形象思维教学

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中外女性健康研究

2015年第8期

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