医学院校新生人格特征和抑郁情绪关系

目的了解医学院校新生人格特征及其与抑郁情绪的关系。方法采用艾森克人格问卷(EPQ)和自评抑郁量表(SDS)对263名齐齐哈尔医学院2014级新生进行施测。结果不同年龄新生EPQ总分、内外向和说谎维度得分差异有统计学意义(P<0.05);不同专业新生EPQ总分、精神质和神经质维度得分差异有统计学意义(P<0.05);新生抑郁情绪量表得分与EPQ总分及其精神质呈显著负相关(P<0.01)与内外向呈显著正相关(P<0.01)。结论医学院校新生人格特征与抑郁情绪的关系密切。